Статья дня
Головные боли и двойки в дневнике: когда пора не к репетитору, а к врачу
Головные боли и двойки в дневнике: когда пора не к репетитору, а к врачу
Прежде чем списывать неудачи в школе на лень или отсутствие способностей к точным наукам, стоит заглянуть глубже — буквально внутрь детского организма. Расскажем, почему болезни, которые раньше диагностировали преимущественно у пенсионеров, сегодня "молодеют", на какие опасные симптомы стоит обратить внимание и как поддерживать здоровье ребенка.

Государственный геоlогический музей им. В.И. Вернадsкого РАH

Моховая ул., д. 11, стр. 11
ст. м. “Охотный ряд”
Группа семейная на 14 чел+1 сопров= 2500р.

УДИВИТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ПЛАНЕТЕ

(учащиеся 1 – 4 классов)
Содержание – общие сведения о минералах, горных породах, полезных ископаемых, окаменелых остатках животных и растений, обитавших на Земле миллионы лет назад

ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ

(учащиеся 6 – 11 классов, студенты)
Содержание - Земля и космос, внутреннее строение планеты Земля, состав и структура литосферы, горные породы и их происхождение, роль атмосферы, гидросферы, биосферы

МИР МИНЕРАЛОВ

(учащиеся 6 – 11 классов, студенты)
Содержание – формы выделения минералов, их свойства, роль камня в истории человечества

ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ

(учащиеся 5 - 11 классов, студенты)
Содержание – путешествие по разным регионам России и знакомство с крупнейшими месторождениями золота, платины, драгоценных камней, нефти, газа, руд и других полезных ископаемых

ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ОЧЕРК ОКРЕСТНОСТЕЙ МОСКВЫ

(учащиеся 6 – 11 классов, студенты)
Содержание – загадки недр Подмосковья – рассказ о древних морях, ледниках, мамонтах и носорогах, минералах и полезных ископаемых

ГЕОЛОГИЧЕСКАЯ КУНСТКАМЕРА

(учащиеся 1 – 11 классов, студенты)
Содержание – знакомство с природой-художником, скульптором, архитектором; необычные геологические объекты с удивительным сочетанием форм, цвета, структуры
14.10.2012 01:52:48,

От кого: Настройки

Вы не авторизованы.

Если Вы отправите сообщение анонимно, то потеряете возможность редактировать и удалить это сообщение после отправки.

E-mail:
получать ответы на E-mail
показывать ссылки на изображения в виде картинок
[удалено автором темы] 14.10.2012 14:56:58, annapetr
[удалено автором темы] 14.10.2012 15:58:33, zhukova_n_
Добрый день!
Хотим присоединиться к экскурсии в геологический музей,
ребенок 10 лет (4 класс), подскажите каким образом и когда экскурсия.
Спасибо.
04.11.2012 18:03:43, Nikolg
в данный момент для старших уже все группы набраны. продолжение будет уже после нового года.Запись в системе происходит 06.11.2012 01:36:07, Музейка
отзыв от участницы kroshka в системе
Всем понравилось очень, я честно боялась, что ре будет скучно, но экскурсоводу удалось заинтересовать и детей и родителей, очень интересная и позновательная экскурсия получилась. Экскурсовод Сергеева Елена Алексеевна, очень приятная и интересно рассказывает. И спасибо тебе большое за организацию!
детям особенно понравилось загадывать желания у волшебного куска меди (его надо было потереть), еще они устраивали землетрясение - в одном зале стоит сейсмометр и экскурсовод сначала сказала всем затихнуть, а потом топать громко и на сейсмометре отражалась активность)) а родители все оживились в зале с коллекцией минералов сергея миронова, там такие экземпляры-глаз не оторвать)) у меня дочка с горящими глазами бегала от витрины к витрине и говорила "вот бы мне такое иметь")) нам потом показали в подвальном помещении сувенирную лавку, мы там нехило этими камушками закупились и теперь мечтаем стать геологом))
там продаются браслеты и бусы, а можно просто кусочек минерала купить
06.11.2012 01:15:32, Музейка
подробный отзыв от julyshka, выложенный в ее блоге
[ссылка-1]
06.11.2012 01:32:52, Музейка
отзыв от участницы в системе Вот так
Хочу написать свой отзыв на экскурсию в музей геологии 4,11 в 12-00 для 5-6 лет. На мой взгляд, сам музей именно из тех, которые надо рассматривать с экскурсией. Но мне кажется, что нашей группе не очень повезло с экскурсоводом. Он был подготовлен, имел дополнительные материалы, но общение было не с детьми 5-6 лет совсем. Он забросал их названиями сложными, таблицей Менделеева, останавливался у каждой витрины и быстро и умно рассказывал. Но! не могут дети 5-6 лет этого понять - свойства твердость и прозрачность кристаллов, двойное преломление и т.