Поэтому, чтобы привить ребенку любовь и уважение к книгам, необходимо уделять внимание чтению и увлекать книгой с раннего возраста. Первое знакомство малыша с литературой исходит от мамы. Именно она с первых дней жизни ребенка поет ему колыбельные перед сном. Именно она веселит малыша забавными потешками.
Младенцы очень любят слушать голос мамы, значительное внимание они уделяют тембру и интонациям, мамина речь успокаивает их.
Поэтому ребенку до полугода надо рассказывать стишки-потешки, присказки, прибаутки, считалочки, петь песенки и колыбельные. Потешки – короткие стихотворения, сопровождающиеся определенными действиями. Они описывают практически все стороны жизнедеятельности малыша: сон, пеленание, кормление, купание, прогулку. Они помогают ребенку научиться понимать речь, изучать окружающий мир, вырабатывают у него определенные привычки и ежедневные ритуалы.
С момента, когда ребенок станет способен концентрировать и удерживать некое время взгляд на предметах, наступает очередь книг. Первые книги должны быть качественными и яркими. Основным критерием выбора книг являются хорошие иллюстрации, ведь сейчас ребенку интереснее рассматривать картинки, чем слушать сказки. В этом возрасте ребенок стремительно познает мир. Малыш пытается разобраться со свойствами предметов, а сами предметы он изучает не столько зрительно, сколько на ощупь и на вкус. Поэтому погрызенные и порванные книги – это неизбежность. На этом этапе жизни лучше выбирать книги из плотного картона с закругленными краями.
Начиная с полугода, ребенок начинает осознавать смысл услышанного, в это время стоит начинать читать ему книги. Ребенком легче воспринимаются короткие и простые стихотворения. Родителям стоит обратить внимание на таких замечательных детских писателей как Агния Барто, Самуил Маршак.
Со временем у ребенка все больше вырабатывается усидчивость, наступает время переходить к сказкам. Так же в это время эффективно использовать сказкотерапию.
Детские книги для детей до года должны быть простыми, с незамысловатым сюжетом и несколькими действующими лицами. Как уже отмечалось, книги должны быть хорошо проиллюстрированы, предметы и герои на картинках – легкоузнаваемы.
При чтении необходимо показывать на картинки, подробно рассказывать о них.
А через некоторое время малыш уже и сам сможет показывать своих любимых героев по просьбе родителей, а затем и называть их.
Бывают случаи, когда ребенок неусидчив, книги ему неинтересны. Родителям не стоит отчаиваться, необходимо попытаться внести литературу в его игры. Сопровождайте действия малыша соответствующими присказками и стишками.
*** Тема перенесена из блогов
